靜宜大學第二期高等教育深耕計畫簡介

一、計畫目標

　　Gen Z 承繼第一期BEST計畫，聚焦打造參與式學習典範大學，以培育未來Z世代人才。

二、推動架構

　　本校延續高教深耕第一期建置完善的生─課─師發展路徑，並著重跨域就業、國際交流及厚實教學必要條件的底蘊，打造了參與式學習的發展基礎，據此定下第二期深耕「GENZ」計畫並將第一期BEST計畫立體化。

三、GENZ主軸緊扣高教深耕四大目標

(一) 教學創新精進：植基於「Z主軸：Z型參與共學」、「N主軸：全球連結共構」，「打造參與式教學環境」、「淬鍊教師教學量能」、「穩健多元學習支持系統」及「開啟國際交流舞臺」；對應第一期深耕BEST之「B主軸」。

(二) 善盡社會責任：落實於「G主軸：社會成長共好」，「建構社會參與的地方─師─生共學環境」、「體驗學習設計思考」、「專業課程融入服務學習」及「實踐院系參與式服務學習」；對應第一期深耕BEST之「E主軸」。

(三) 產學合作連結：實踐於「E主軸：跨域賦能共創」，「聚焦教學合一與實踐跨領域學習」、「實習與職涯接軌」及「以院為特色之教學實作」；對應第一期深耕BEST之「T主軸」。

(四) 提升高教公共性：藉由循證改造築構Z世代創新教學驅動機制，透過校務研究(Institutional Research, IR)檢視學生學習本質，進而帶動創新教學改造參與式學習風氣；對應第一期深耕BEST之「IR主軸」。